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前言︰

這篇文章原本是為了中央大學性/別研究室舉辦的「第七屆『性∕別政治』超薄型國際學術研討會」的延伸座談講座所寫的文章。這陣子接連聽到幾個朋友慘痛的經驗之後,覺得這篇文章是阿左現在的想法跟心情。

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近年來台灣吹起一股學習英語的全民運動,規模之龐大猶如民初的五四運動。知名的語言教育專家將自己小孩從出生就「沈浸」在全英語的學習環境當中,有錢的家長也會盡量讓小孩子上補習班或者請私人家教開始教導小孩子英語,經濟較弱勢的父母則是充滿了焦慮的想像著自己小孩子無法從小接觸英語馬上就輸在起跑點上,以後沒有競爭力無法與國際接軌。說穿了,在台灣學習英語來增加競爭力並與國際接軌也只不過是將來在就業市場上具備優勢,然後可以多賺點錢。英語學習變成了功利導向,失去了原本語言被賦予的最重要功能:溝通!

關於英語能力可以增加競爭力與國際接軌的迷思我們可以好好探討一下其中邏輯的矛盾處。

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